暂时安然无恙的韩婷婷对今后到来的危机毫无察觉，刘正在课堂没耐住看了她几眼，她那时仍在马不停蹄地赶稿子。南珠研不喜欢她，侧着身子巴不得躲得离她远远的，韩婷婷这下可以放心地写文章，对南珠研的小动作倒是很乐意。。赶在下课铃响起之前给编辑发送了邮件，韩婷婷搓搓双手，对着荧光闪闪的电脑屏幕笑得喜滋滋。已经完全忘了自己是在课堂上了。

“洪雪，这么高兴，是就我刚刚提的问题想到了什么？”

老师占着天然的地理优势，居高临下，韩婷婷的分神不要太明显。姜教授在教室扫过一圈，一眼就看准是她。

按说韩婷婷已经适应了目前的身份，对“洪雪”这个名字不该没有反应，遗憾她沉浸在完稿的满足感中听力暂时下线。南珠研黑着脸把一张纸条放在她的键盘上，韩婷婷木讷地打开，还在疑惑，怎么这姑娘突发奇想主动和自己交流起来了？

纸条的内容和这门课相关，精炼地罗列了三条观点，字迹清爽，但不像是女孩的字体。韩婷婷隐约猜到了笔者的身份，并没有急着求证对方的身份。头顶异样的目光胶着让她选择了抬头。远远的讲台边上姜教授目光如炬，愤怒值大概快要积累到一触即发的地步。韩婷婷蹭一下站起来，低下头将纸条上的内容一字不改念了出来。

这情形很像高中被老师抽问，不同的是，那时前后左右都是盟友，而现在大部分人互相漠不关心。

对方的这份援助，像是小孩子们的互相帮助。可爱，又温暖。

韩婷婷也不知道自己为什么会有这样的感触。也许因为，除了宝罗和恩泽以外，她在自己和这群学生之间划了一条分界线。

我是个生活了几辈子的人，和这群孩子是不一样的。

需要提醒的一点是，她忘了：年龄会自然增加，但成长需要经历。换句话说，她不见得比在座的“孩子”们成熟。