“怀疑我是不是在玩什么手段？”

“确实！”王灿憨憨地笑道，“就像我，突然有一天变成乖学生了——我的意思是我这个很野，但不是不遵守校规校纪——熟悉我的人肯定也会怀疑是不是在憋什么坏水！”

“好小子！”吴敬宣指着王灿大笑道，“骂我在憋坏水是吧？这回你可真猜错了！”

王灿没料到吴敬宣如此的平易近人，说起话来也从不拐弯磨角，心下顿时大起好感。

“我哪敢骂你呐，我是只说我自己！”

“今天我叫你来的目的只有一个，就是跟你商量一件事！”

王灿‘吓’得腾地一下就站了起来，惶恐地道：“校长，你……你这话怎么说的？有事你只管吩咐，我一定遵办！”

“坐下，坐下！”吴敬宣抬手虚按道，“别拿我当官僚糊弄，好吧？我是校长，但我首先是个老师！瞧着那日程表没？下午才做出来的、我每周给自己安排了三堂课，教政治——我知道你们不喜欢这门课，但以我的身份和经历，上这堂课是最合适的。这样做的目的就是每天、每时每刻都提醒自己：不要忘了自己是个老师。”

这番话说得虽然啰嗦，但很真挚，王灿没法子不受触动。

“我跟你商量的事是这样的：你的情况我已经了解过了，很特殊——不但病特殊，人也特殊。特殊的人自然要特殊照顾。所以以后你的早晚自习可以免上，如果实在赶不来上课，一定要打电话向班主任请假，然后由班主任报学生处知道。如果在上课时因病发作不能坚持，请向当堂任课老师请假，别像以前那样招呼都不打一声就走人。好吧？”

王灿连连点头道：“行，没问题，肯定没问题！”

“我的名声你们早听过了，什么铁血宰相，什么俾斯麦，什么麦爷……都是学生们混叫的，是好是坏咱们也不去论它，但你不能触犯我的原则。我的原则不是我说什么你就得听，我的原则是校规校纪你必须得遵守，一旦触犯了，对不起，该怎么办就得怎么办，谁也不能讲人情。咱们天朝人都爱讲人情嘛，你不讲人情一下子就成了异类，就被人认为铁血，甚至是冷血。总之，为了学生好，为了学校好，别说是铁血了，没血都没关系。你的名声我也听过，甚至还仔细研究过。这学期忽拉拉地一下子就崛起了，成绩优异得令人侧目。作为老师，能教到你这样的学生，真的是生平最大的幸事。但作为学校的领导，有你这样的学生，既是幸事，也是头疼事。你成绩好，名声大，影响广，性子又野，虽然从没跟校规校纪对着干，但却没人认为你是个遵守纪律的好学生。当然，我不是说你这样不好。学校不是工厂，我们不能要求所有学生都是一个模子里铸出来的乖娃娃，我们必须允许个性和差异存在，因为这是事实。”

说到这里，吴敬宣似乎有些口舌知燥了，咕嘟着喝了几口水又才道：“我这个校长人家看着是新官上任，都直勾勾地盯着要怎么烧三把火出来。我不烧，一把也不烧。四中的情况我知道，总体上是好的。刘伟强是个有能力的人，他制订的规章制度能不变更我都不会变更。好的风气我会继续发扬，有问题的地方我会进行深入的研究，并适当地予以纠正。你是个刺头，好多人认为我来了，肯定会先拿你开刀，拿下了你，也就拿下了四中。嘿嘿，这想法有点幼稚，又不是90年代的香港电影，师生关系至于搞得那么紧张么？有问题为什么就不能通过沟通来解决呢？真是好笑得很！我尊重你的个性，但作为老师和领导，我也有必要为你的行为划出一道红线，范围之内，你随便怎样都可以，总之不能逾越。这样一来，我们之间还有不可调和的矛盾吗？我还用得着拿你开刀来立威吗？你说是不是！”

王灿没法子说不是。通过这一番长篇大论，他总算领导了吴敬宣的手段，比刘伟强高明了不止一筹，简直是两筹、三筹。这席话入情、在理，本着尊重事实的原则，既不强迫，也不放纵，再刁钻的人怕是也无话可说。

“是，确实是这样！”

王灿真不想成为‘校长杀手’，他只想老老实实地当个好学生，踏踏实实地读书上课，陪着他这帮子朋友们一起到毕业。不管是孙伯海还是刘伟强，他都不想主动挑事，都是被动应战。他的基因里没有注入反动的因子，更不是天生就仇官之人。这一点吴敬宣看得很清楚，所用的手段也非常的正确，赢得了他的衷心赞服。