向南转头一看，只见一个高高瘦瘦，头发雪白的老人，穿着一身白色的练功服，笑眯眯地朝这边望来。

这人，应该就是老师的朋友，闫思远了。

果然，那老人话音刚落，江易鸿就一边往别墅门口走去，一边笑容满面地说道：

“话不要说得那么难听嘛，什么叫抢？咱们都是文化人，文化人做的事，能叫抢吗？那叫借用，借用懂不懂？”

说完这话，江易鸿也不等闫思远开口，转头朝向南招了招手，这才对闫思远介绍道，“介绍个人给你认识一下，这是我的学生，向南，应该也是我最后一个学生了。”

闫思远听了，这才对向南点了点头，笑了一下，算是打了个招呼。

无论是辈分，还是地位，他都觉得自己这么招呼向南，已经很给面子了。

不过，向南这个名字，好像有点耳熟，也许在哪个地方听到过。

“想不起来了，唔，印象不深刻。”

想了一下没想到什么头绪，闫思远就懒得去想了，老朋友来了，当然是老朋友更重要。

几个人来到客厅里坐下，向南也双手捧着那个红木盒子，安安静静地坐在角落里，他也不插嘴，只是认真地倾听两位老人高谈阔论。

闫思远和江易鸿聊了几句，又把话题转了回来，问道：“你老实交代，上次从我家抢走的那个宋代金毫建盏呢？你不会是把它修复了，又给捐出去了吧？”

嗯？捐出去？

难道老师以前捐了很多东西吗？

向南虽然跟江易鸿学习古陶瓷修复工艺有一段时间了，但两个人之间的谈话也仅限于古陶瓷修复方面，并没有太深入的了解和接触。

所以，他对江易鸿的家庭和私生活，几乎是一无所知的。

看到向南一脸疑惑的模样，闫思远便笑着解释了一句：“向南，看来你对你老师不了解啊，他可是魔都有名的大善人，人称江校长，他每年都要在国内偏远山区捐建一到两所小学校的，如今全国各地都有他捐建的小学校，恐怕不下三十所了！”

向南听得一脸震撼，捐建了三十所小学，老师……这得捐了多少钱？！

钱还是小事，最让向南吃惊的是，老师做的这件事，起码也有二十多年了，居然隐瞒得这么深——

连同在一个修复中心里的老戴也不知道，否则的话，就老戴那颗八卦的心，肯定早就说出来了。

不止是老戴不知道，而且连地位同样不凡的刘其正，也不知道这件事，由此可见，江易鸿捐建学校这种事，也只有闫思远这种关系亲密的朋友知道了。

说不定，这件事还是老师通过闫思远的手，去操作的呢。

要不然的话，怎么可能隐瞒得了那么多人？

而且还瞒了那么久！

江易鸿选择隐瞒捐建学校这件事，不管是因为自身低调的性格，还是为了避免麻烦，都不影响他在向南心目中越来越拔高的形象。

“老师之所以捐建学校，也许是希望让更多的人学习到华夏的优秀文化吧。”

“有了知识，才会更强大；有了知识，才会更懂得保护文化。”

向南看着江易鸿雪白的鬓角，以及他颇显苍老的侧脸，一股崇敬之意油然而生。